教学指导文件

专业教学标准调研方案和要求

  专业教学标准调研方案和要求  同、调研目的  调研是中等职业学校专业教学标准制订工作的必要环节,啊规范制订工作奠定基础。  第二、调研框架  调研对象:重要包括行业企业和职业学校两类主体。  完全要求:通过企业调研,重要体现出相应行业的人才结构现状、行业企业人才需求状况、商店岗位设置及对人才结构类型的要求、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求。通过学校调研,刺探本标准教学情况、学生就业去向...
2017年06月16日

黑龙江省中等职业学校 专业设置标准编写参考模板

  专业设置标准是正式和全面中等职业学校专业设置管理,优化专业结构布局的指导性文件。依照“参考模板”啊各专业编写专业设置标准提供基本格式,要求各专业结合学校办学条件和本专业特点,充分体现专业特色,制订适应区域、行业经济和社会发展需要的正规设置标准,但是基本的结构、内容应同这个同。专业设置的中心依据  发挥本专业的安装是否经过社会调查、就业形势分析和对XX专业的人才培养标准适应社会需求和行业发展的需要进行...
2017年06月16日

黑龙江省中等职业学校 专业教学指导方案编写参考体例

  专业教学指导方案是正式标准教学和规范建设的指导性文件。重要包括人才培养方案、学科(项目)专业、教师配备标准、技术实训室实训设备配备标准、人才培养模式和学科体系改革调研报告等5单有关材料。依照“参考体例”啊各专业编写教学指导方案提供基本格式,倡议各专业结合本专业的特征,学生年龄特点,充分体现专业特色,制订更加开放灵活的正规教学指导方案,但是基本的结构、框架应同。  人才培养方案  同、专业名称与代...
2017年06月16日

中职业学校专业教学标准编写框架

  附件1:     中职业学校专业教学标准编写框架     同、专业名称(专业代码)  ×××(×××)  第二、入学要求  初中毕业生或有同等学力者。  其三、基本学制  3年。  四、培养目标  依照专业主要面向××××相当行业企业,从事××××相当工作的××××的高素质劳动者和技能型人才。  五、职业范围  序号  相应职业(岗位)  职业资格证书举例  专业(技术)方向  1           2 ...
2017年06月16日

全国技工学校专业目录

           全国技工学校专业目录     人力资源和社会保障部  (2013年修订)                                                                 中华人民共和国人力资源和社会保障部  人口组织部函〔2013〕55号  人力资源社会保障部关于公布  《全国技工学校专业目录(2013年修订)》的通知  各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团人力资源社会维持厅(商店):...
2017年06月16日

教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的见解

  教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的见解  教职成厅[2012]5号  各省、自治区、直辖市教育厅(国家教委),新疆生产建设兵团教育局,各行业职业教育教学指导委员会:  啊实现全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建立全面教育质量保障体系,增强职业教育质量,我部成立了中职业学校专业教学标准制订工作领导小组和专家组,开行中等职业学校专业教学标准(以下简称专业教学标准)制订工作。专业教学标准是指...
2017年06月16日

关于征求技工学校专业目录

  人口组织职司便函〔2016〕13号     关于征求技工学校专业目录  修订意见的函     各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团人力资源社会维持厅(商店),国务院有关机关人事(劳动、教育)主办,国家行业协会人力资源社会维持工作机关:  啊适应经济社会发展、科技进步和产业结构调要求,体现技工学校办学方向和技术人才培养特点,决定对2013年颁布的全国技工学校专业目录(以下简称专业目录)进行修订。根据修订工作部署...
2017年06月16日